단국대학교

檀国大学学生处社会志愿团在暑假来临之际，为了传达学校校训—真理与奉献，成立了访问蒙古和柬埔寨的海外志愿团。 竹田校区的海外志愿团共35人(32名学生、3名教职员)，将于6月24日至7月4日(11天9夜)前往柬埔寨暹粒的福亿小学。6月21日，志愿团在竹田校区人文馆小剧场举行了成立仪式，祝愿此次海外志愿服务圆满成功。志愿活动包括多日共同体盛饭供餐服务、教育服务(数学、科学、美术、体育、韩国文化(语言)、音乐演出等)、画壁画及维修学校设施、文化演出等。 天安校区海外志愿团（团长李一锡(音)）共24人（20名学生，4名教职员），也将6月29日至7月8日（10天9夜）访问蒙古乌兰巴托。志愿团将前往乌兰巴托第9学校，进行教学服务(韩国语、科学、美术、体育、碳中立课题及环保教育等)、画壁画及维修学校设施、设置游乐设施、保健教育及村庄宴会等。 社会志愿团团长朴成顺(音)(竹田学生处处长)表示，“学生们为此次志愿服务做了长时间的准备，希望各位在国外尽情地展示自己的才能，为当地带来美丽的变化。同时，也希望团员们都能够将大学“真理与奉献”的教训传递给当地人，顺利完成任务之后健康归来。” 此外，自2007年创立社会志愿团以来，檀国大学一直在国内外开展志愿服务活动。至今，已有2500多名学生和教职员对蒙古、柬埔寨、越南、尼泊尔、乌兹别克斯坦、印尼、老挝等国家进行了海外志愿服务，践行了大学“真理与奉献”的校训。

金仁鎬 教授(生命资源学系)受邀参加12日举行的中国济南市“海右人才节”，并被授予院士称号，列入济南市人才名单。院士称号可以说是中国学者的最高荣誉之一。 金教授最近与山东金铸基药业(Shandong Jinzhuji Pharmaceutical)合作，共同研究宠物饲料及零食、猪活菌剂等项目，并与该公司共同提交了中国中央政府的新课题。 金教授表示，“很高兴能够与中国开展更深层次的研究合作，今后也将为促进两国之间的科学技术交流贡献力量，致力于创造富有创意的研究成果。” 金仁鎬 教授毕业于檀国大学动物生命学系，随后赴美国堪萨斯州立大学获得博士学位，自2000年起在檀国学校任教。作为韩国科学技术翰林院的正式会员，目前担任檀国大学重点研究所“智能动物生物研究所”的所长，致力于低碳环保养猪系统、动物饲料及营养生理等领域的教育和研究。

三年内获得86亿韩元的补贴，培养解决社会矛盾的和谐型领导者 与首尔大学一起被选为创新/融合人才培养项目(尖端、人文社会）最大事业团 檀国大学荣选为教育部和韩国研究财团主办的“人文社会融合人才培养项目（以下简称HUSS项目）”社会结构领域的参与大学。 继去年被选为HUSS项目全球与文化领域的主办大学之后，檀国大学此次再次荣选为社会结构领域的参与大学，在人文社会领域的融合教育方面处于领先地位。今年以来，学校连续被选为尖端领域创新融合大学(下一代显示领域主办大学)、软件中心大学事业等,逐步得到在发展未来学术领域与培养融合人才方面的认可。 特别是檀国大学在政府为培养未来融合人才而给予支持的“高科技创新融合大学项目”中，共入选了三个领域（生物健康、下一代显示、半导体零配件），以及在人文社会融合人才培养事业的两个领域（全球与文化、社会结构），共入选五个项目，成为与首尔大学并列的韩国“最多入选”大学。其中，作为主办大学参与的项目包括生物健康、下一代显示、全球与文化等三个领域，这与国民大学并列全国第一。 檀国大学将参加“构建共赢共同体培养人文社会科学融合人才”联盟，该联盟包括西江大学（主办大学）、祥明大学、大田大学和圆光大学。以“通过构建健康的社区生态系统来应对社会结构的变化”为主要任务，檀国大学将在三年内获得约86亿韩元的支持，开发和运营以人文社会为中心的融合教育课程，改善夯实教育基础，促进教学制度改革等。 该项目将有来自五所大学32个学系的117名教员参与，旨在培养兼具人文学的洞察能力、社会问题分析能力、文化内容制作能力以及人工智能和大数据运用能力的社会和谐型领导人，目标是培养5000名人才。 该联盟将开发约60多个专业课程，细分为【家庭/教育】、【城市/地区】、【组织/产业】和【文化/代沟】等。结合各专业的职业领域，设计创造者、战略家、实践者、分析师等四个职业轨迹，培养为社会融合、共赢社区建设做出贡献的AI融合人才。我们计划引入模块化课程、简短形式和微学习(Micro learning)、远程呈现(telepresence)讲座、生活实验室(Living-lab)项目和队列学习(Cohort based learning)等创新教育模式，并运营Echo集成平台，在联盟参与大学之间共享基础设施。 檀国大学将有政治外交学系、咨询学系、行政学系、城市规划房地产学系、史学系、哲学系、统计数据科学系等7个学系参与其中。檀国大学将负责【城市/地区】和【家庭/教育】领域专业课程的开发和运营，要构建具有有特色的专业课程。学校将与首都圈和忠清地区的大学进行区域合作，开展基于实际区域社会问题的Living-lab活动。此外，我们在传统人文研究能力的基础上，为现代人提供人生哲学等人文素质课程，并引入大学软件和人工智能入门课程作为人文社会的必修课，加强人工智能和软件教育的力量。

开放式书店与咖啡厅开馆，总建筑面积540.01平方米（163坪） 代表社区的自然友好型疗愈空间正式运营 檀国大学竹田校区户外图书馆“Beartopia”正式开业。 「Beartopia」位于檀国大学竹田校园的瀑布公园内，该公园已成为社区最受欢迎的疗愈场所。总建筑面积540.01平方米（163坪），是一座亲自然图书馆。「Beartopia」这一名称来源于檀国大学的象征动物黑熊(Bear)与希腊语中表示土地、基地及田野的(topia)的组合。该空间旨在为学生提供一个既能放松身心，又能专心学习和激发创意的场所，帮助他们为未来做好准备。 “Beartopia”设有△开放式书架、△大学商品展示厅、△咖啡厅、△户外休闲空间。这些开放式书架将陈列约 2,000 多本书籍，所有学生或居民都可以自由浏览。室外休闲区则与人工瀑布相得益彰，打造了一个美丽的水边空间，成为社区代表性的疗愈之地。 安顺哲校长表示，“檀国大学为了实现可持续发展目标（SDGs），正在积极促进大学成员和地区社区的健康生活和优质教育。我们致力于营造一个既能享受自然风光，又能体验阅读乐趣的环境。为此，我们计划开展各种奖励活动和文化艺术活动等。

檀国大学荣选为由国立国际教育院主管的韩国语能力考试(TOPIK)新执行机关。檀国大学将从7月开始到2026年6月，每年将要进行6次(共12次)考试。每次考试约有500名应试者可以报名参加。 韩国语能力考试是测试不以韩语为母语的在外同胞和外国人的韩语使用能力。该考试广泛应用于国内大学(研究生院)入学及毕业、申请奖学金、就业等方面。檀国大学在接近性、设施、稳定的考试执行能力、确保监督官的能力等11个项目上获得优秀成绩，最终被选定为执行机关。 国际处长曹漢承表示，“居住在龙仁市的外国留学生、上班族等对参加韩国语能力考试的需求正在增加，但由于考场不多，造成了不便。此次檀国大学荣选为韩国语能力考试新执行机关，我们期待今后能为提高应试者的便利性做出巨大贡献。” 此外，檀国大学为了增强国际教育竞争力，成立了PRIMUS国际大学。特别是，为了加强以韩语授课的入学生的韩语能力，计划从2025学年的第一个学期开始设立国际基础教育学部，并在1年内集中安排韩国语教育课程。随着檀国大学实行韩国语能力考试，学生们参加考试的便利性也将增加，我们期待留学生韩国语能力考试的参与率增加，对提高学生的学习成就率做出贡献。

使用SDGs关键字，为推广研究成果做出贡献 檀国大学开通了SDGs(可持续发展目标，Sustainable Development Goals)实践活动官网。檀国SDGs委员会(委员长金宰壹教授、对外副校长)于8日(周一)开通了该网站。旨在提升学校成员对可持续发展社会的认识，并有效宣传SDGs活动和成果。 该官网主要菜单包括：▲檀国SDGs宣言 ▲什么是SDGs？▲活动实绩 ▲公告事项等。致力于实现可持续发展理念，该官网具体介绍了人类应该追求的17个具体目标(SDGs17)，并展示檀国大学自2020年以来取得的这些目标的成果。 檀国大学的成员们可以下载并利用SDGs17目标的关键词列表。此外，檀国大学正在订阅全球论文出版企业Elsevier的科研数据分析平台——SciVal。如果研究者的论文题目、摘要、关键词中含有SDGs17相关关键词，这些研究将被分类为SDGs相关研究，并且数据将被用于全球大学评价机构QS(Quacquarelli Symonds)或THE(Times Higher Education)的数据分析中。 金宰壹委员长强调，“希望通过该网站，有效宣传各种SDGs活动，并扩大活动范围，成为加强大学成员实践力量的契机。我们要以此为基础，希望各位教授积极利用自己研究领域的相关关键词，为推动SDGs相关研究成果的进一步扩散贡献力量。” 通过点击大学官网下端的“檀国SDGs横幅”可直接访问官网。 （直接点击：https://cms.dankook.ac.kr/web/sdgs ) 如果您参与了SDGs相关的活动并取得成果，可在相关网站公告事项中下载实绩提交表格，填写后通过电子邮件提交即可。 另外，檀国大学去年12月设立了“檀国SDGs委员会”，并于今年2月举行了宣言仪式，旨在实现联合国推进的SDGs目标。通过在校园内外实践环保等活动，檀国大学积极履行社会责任，为下一代创造新的价值，更积极地推动SDGs目标的实现，从而巩固其对这一使命的意志和抱负。

美国宾夕法尼亚州立大学在校生研修团于3月8日(周五)访问了竹田校区，探访了我校的创业项目。 当天上午，宾夕法尼亚州立大学工学院的夏洛特帕特森(Charlotte Patterson)等12名本科生旁听了“IT和经营”(全球经营学系具孝贞教授)课程。下午参加了(株)Mandro李相浩代表的特别演讲，该企业是由我校创业支援团创办的，专门生产残疾人辅助设备。学生们听取了李代表的创业动机和产品研发过程，还体验了在2024美国拉斯维加斯消费电子展(CES 2024)上获得最高创新大奖的“机器人假肢”。 研修团访问了石宙善纪念博物馆，参观了韩国传统服饰及民俗遗物，学习了韩国文化的优秀性，并与国际处的5名国际学生大使一起品尝了韩国特色美食‘炖鸡’等，体验了韩国大学的校园生活。 国际学生大使会长刘大建同学(传媒学部4年级)表示，可以与同龄的学生们在专业、爱好、校园生活等相互关心的领域进行对话，彼此学习，真是非常有意义。 另外，安顺喆校长带领研修团的宾夕法尼亚州立大学工学院特德格里夫(Ted Graef) 教授和布雷德格罗斯尼克(Brad Groznik)教授，探索了国际夏季短期学期项目中宾夕法尼亚州立大学学生们的参与方案，探讨签订校际国际交流协定等，积极谋求扩大国际交流的方案。国际处副处长张志锡教授、国际经营学的大卫凯勒赫教授和具孝贞教授等人也参加了此次会议。