단국대학교

檀国大学在教育部和韩国研究财团主办的“两周年大学创新支援事业第2次年度成果评价”中，首次荣获教育创新成果部门的最优秀等级——‘S等级’。获得‘S等级’后，檀国大学将获得追加奖励，事业费支援将同比增加38%，达到1327.3亿韩元。 大学创新支援事业旨在通过自主创新，改善大学的体制结构，提供优质的大学教育，培养未来人才。该事业包括首都圈51所学校在内，共有117所大学参与。依据评估结果，将大学分为S、A、B、C四个等级，每个等级均获得相应的奖励。 通过大学创新支援事业，檀国大学在过去5年中投入了约400亿韩元，致力于教育创新，培养具有创意的未来人才。此次能够在教育创新成果部门获得‘S等级’，是由于檀国大学以“培养超越界限、共同成长的DKU未来人才”为目标，切实推行了跨领域融合教育。 在此次评估中，檀国大学为扩大学生的专业选择权所做出的努力受到了高度评价。檀国大学计划在2025学年度，将33.8%的招生名额(1,041名)以无专业、跨领域的方式进行选拔。为此，学校专门为无专业新生设立了退溪（竹田）、栗谷（天安）创新学院，以提供系统化的教育支持。 为新生提供实质性的专业选择和职业发展支援，檀国大学安排了专职教授(JA教员)，并制定了适应、成长、职业路线图——‘D-Dan Care’。通过△前辈和后辈指导、△教授和学生一对一指导、△学生与毕业生专家指导等多种指导项目，支持新生自主规划大学生活。此外，为在校生量身打造的学校管理项目‘Dan Care’通过多项活动，致力于培养沟通、自主性、问题解决、专业知识、合作献身、全球公民意识等6大核心能力。 檀国大学在多专业、转系、学分交流等灵活教学制度的运营方面也获得了高度评价。最近2年间，修读双学位、多专业、跨领域专业、连接专业以及微学位课程的学生人数显著增长，从2022年的1,171名，增加至2023年的1,348名，增长了15.1%。为了推动学分交流，学校共开设了728门课程，参与选修的学生达53,167人次。 檀国大学通过EduTech(教育科技)构建了超连接教育创新平台，广受好评。为提供基于AI的个性化教学服务，檀国大学打造了多个平台：1.Dan.i——基于AI系统的个性化学习平台。2.D-ESK——基于AI系统的教学平台。3.e-Campus——实现无界限教育的学习管理系统。为扩大和融合学生的超连接学习经验，学校还推出了△D-MOOC(无界限开放式网络课程连接)、△D-OER(无界限学习资源连接)、△Metabus校园(AI基础个性化学习系统服务)、△Young熊Story+[AI基础自我主导学习强化系统]等项目，集中力量推动创新。 安顺哲校长表示，被教育创新部门选为‘S等级’，是对檀国大学长期致力于提供实质性跨越融合教育的高度认可。基于此次评估结果，学校将进一步加强教育基础设施建设，培养适应数字化大转型时代的跨领域融合型人才。

安顺哲校长，纪念上任一周年的媒体采访 提出了为提升学生满意度而进行大学改革的方向 安顺哲校长在就任一周年之际，接受了《中央日报》的专访，详细阐述了他对大学未来发展的蓝图。他的计划涵盖了优化教育环境、调整招生策略，以及设立PRIMUS国际学院等一系列举措。安校长特别强调，学校在提升学生对教育的满意度方面，进行了多项创新尝试，并对专业选择权制度进行了改革，以增强学生的自主性。他表示，大学的目标是打造一个让学生引以为傲的教育体系，并让校友们对母校感到自豪。 中央日报（韩文）全文链接 Korea JoongAng Daily（英文）全文链接

韩国和德国的青年音乐家们携手同台，奏响了友谊与和谐的乐章。 本月17日（周三），檀国交响乐团（指挥：李建勇教授）与德国巴登-符腾堡管弦乐团（指挥：Björn Bus）的交流音乐会圆满落幕。 此次音乐会特别邀请了为参加世界管乐研讨会（WASBE）而访韩的德国巴登-符腾堡管弦乐团，两国共122名音乐家（檀国大学49人、德国73人）共同登台演出。学校法人檀国大学名誉理事长张忠植先生、安顺哲校长等校内外重要人士，以及外国留学生和在校生等600余人齐聚兰坡音乐馆音乐厅，现场座无虚席，共同见证了这一音乐盛会。 音乐会在韩国国乐专业在校生欢快的庆祝四物农乐表演中拉开帷幕，充满活力的传统旋律立刻吸引了全场的目光。接着，德国巴登-符腾堡管弦乐团为观众带来了马蒂亚斯·贝尔的《Earthen Echoes Unveiled》、亚历山大·科斯米基的《Danse Satanique》、克里斯蒂安·扬森的《Capriccio》和伯特·厄普蒙特的《A Brussels Requiem》。随后，檀国交响乐团以菲利普·斯帕可的《Hanover Festival》和罗伯特·耶格的《Sinfornia Nobilissima》优美的旋律作出回应。122位来自韩国和德国年轻才俊的演奏家用他们华丽而雄壮的音符，驱散了夏日的酷热与梅雨的潮湿。 德国巴登-符腾堡管弦乐团圆号首席伊尔卡·赫尔曼（Ilka Hermann）表示：“张忠植名誉理事长一向对文化有深厚的了解，并对音乐表现出与众不同的热情。此次他邀请我们到檀国大学演出，为我们留下了终生难忘的回忆。”“我也要向过去6个月中为准备音乐会辛勤付出的张淏星理事长、安顺哲校长以及李建勇教授等檀国大学的相关人士表示由衷的感谢。”檀国交响乐团与德国巴登-符腾堡管弦乐团还联袂演奏了阿尔弗雷德·里德的《Armenian Dances Part 1》，在Björn Bus的指挥下，气势磅礴。而在李建勇教授的指挥下，《Variations on a Korean Folk Song》则展现了浓厚的韩国风情。 音乐会的压轴曲目是韩国人最喜爱的传统民谣《阿里郎》的变奏曲。当德国首席单簧管独奏家开始演奏《阿里郎》时，现场一片寂静，观众们屏住呼吸，全神贯注地聆听。演奏结束后，观众全体起立爆发出热烈的欢呼声。尽管观众们的国籍和年龄各不相同，但在音乐的交融之下，所有人汇聚成了一个整体。

檀国大学学生处社会志愿团在暑假来临之际，为了传达学校校训—真理与奉献，成立了访问蒙古和柬埔寨的海外志愿团。 竹田校区的海外志愿团共35人(32名学生、3名教职员)，将于6月24日至7月4日(11天9夜)前往柬埔寨暹粒的福亿小学。6月21日，志愿团在竹田校区人文馆小剧场举行了成立仪式，祝愿此次海外志愿服务圆满成功。志愿活动包括多日共同体盛饭供餐服务、教育服务(数学、科学、美术、体育、韩国文化(语言)、音乐演出等)、画壁画及维修学校设施、文化演出等。 天安校区海外志愿团（团长李一锡(音)）共24人（20名学生，4名教职员），也将6月29日至7月8日（10天9夜）访问蒙古乌兰巴托。志愿团将前往乌兰巴托第9学校，进行教学服务(韩国语、科学、美术、体育、碳中立课题及环保教育等)、画壁画及维修学校设施、设置游乐设施、保健教育及村庄宴会等。 社会志愿团团长朴成顺(音)(竹田学生处处长)表示，“学生们为此次志愿服务做了长时间的准备，希望各位在国外尽情地展示自己的才能，为当地带来美丽的变化。同时，也希望团员们都能够将大学“真理与奉献”的教训传递给当地人，顺利完成任务之后健康归来。” 此外，自2007年创立社会志愿团以来，檀国大学一直在国内外开展志愿服务活动。至今，已有2500多名学生和教职员对蒙古、柬埔寨、越南、尼泊尔、乌兹别克斯坦、印尼、老挝等国家进行了海外志愿服务，践行了大学“真理与奉献”的校训。

金仁鎬 教授(生命资源学系)受邀参加12日举行的中国济南市“海右人才节”，并被授予院士称号，列入济南市人才名单。院士称号可以说是中国学者的最高荣誉之一。 金教授最近与山东金铸基药业(Shandong Jinzhuji Pharmaceutical)合作，共同研究宠物饲料及零食、猪活菌剂等项目，并与该公司共同提交了中国中央政府的新课题。 金教授表示，“很高兴能够与中国开展更深层次的研究合作，今后也将为促进两国之间的科学技术交流贡献力量，致力于创造富有创意的研究成果。” 金仁鎬 教授毕业于檀国大学动物生命学系，随后赴美国堪萨斯州立大学获得博士学位，自2000年起在檀国学校任教。作为韩国科学技术翰林院的正式会员，目前担任檀国大学重点研究所“智能动物生物研究所”的所长，致力于低碳环保养猪系统、动物饲料及营养生理等领域的教育和研究。

三年内获得86亿韩元的补贴，培养解决社会矛盾的和谐型领导者 与首尔大学一起被选为创新/融合人才培养项目(尖端、人文社会）最大事业团 檀国大学荣选为教育部和韩国研究财团主办的“人文社会融合人才培养项目（以下简称HUSS项目）”社会结构领域的参与大学。 继去年被选为HUSS项目全球与文化领域的主办大学之后，檀国大学此次再次荣选为社会结构领域的参与大学，在人文社会领域的融合教育方面处于领先地位。今年以来，学校连续被选为尖端领域创新融合大学(下一代显示领域主办大学)、软件中心大学事业等,逐步得到在发展未来学术领域与培养融合人才方面的认可。 特别是檀国大学在政府为培养未来融合人才而给予支持的“高科技创新融合大学项目”中，共入选了三个领域（生物健康、下一代显示、半导体零配件），以及在人文社会融合人才培养事业的两个领域（全球与文化、社会结构），共入选五个项目，成为与首尔大学并列的韩国“最多入选”大学。其中，作为主办大学参与的项目包括生物健康、下一代显示、全球与文化等三个领域，这与国民大学并列全国第一。 檀国大学将参加“构建共赢共同体培养人文社会科学融合人才”联盟，该联盟包括西江大学（主办大学）、祥明大学、大田大学和圆光大学。以“通过构建健康的社区生态系统来应对社会结构的变化”为主要任务，檀国大学将在三年内获得约86亿韩元的支持，开发和运营以人文社会为中心的融合教育课程，改善夯实教育基础，促进教学制度改革等。 该项目将有来自五所大学32个学系的117名教员参与，旨在培养兼具人文学的洞察能力、社会问题分析能力、文化内容制作能力以及人工智能和大数据运用能力的社会和谐型领导人，目标是培养5000名人才。 该联盟将开发约60多个专业课程，细分为【家庭/教育】、【城市/地区】、【组织/产业】和【文化/代沟】等。结合各专业的职业领域，设计创造者、战略家、实践者、分析师等四个职业轨迹，培养为社会融合、共赢社区建设做出贡献的AI融合人才。我们计划引入模块化课程、简短形式和微学习(Micro learning)、远程呈现(telepresence)讲座、生活实验室(Living-lab)项目和队列学习(Cohort based learning)等创新教育模式，并运营Echo集成平台，在联盟参与大学之间共享基础设施。 檀国大学将有政治外交学系、咨询学系、行政学系、城市规划房地产学系、史学系、哲学系、统计数据科学系等7个学系参与其中。檀国大学将负责【城市/地区】和【家庭/教育】领域专业课程的开发和运营，要构建具有有特色的专业课程。学校将与首都圈和忠清地区的大学进行区域合作，开展基于实际区域社会问题的Living-lab活动。此外，我们在传统人文研究能力的基础上，为现代人提供人生哲学等人文素质课程，并引入大学软件和人工智能入门课程作为人文社会的必修课，加强人工智能和软件教育的力量。

开放式书店与咖啡厅开馆，总建筑面积540.01平方米（163坪） 代表社区的自然友好型疗愈空间正式运营 檀国大学竹田校区户外图书馆“Beartopia”正式开业。 「Beartopia」位于檀国大学竹田校园的瀑布公园内，该公园已成为社区最受欢迎的疗愈场所。总建筑面积540.01平方米（163坪），是一座亲自然图书馆。「Beartopia」这一名称来源于檀国大学的象征动物黑熊(Bear)与希腊语中表示土地、基地及田野的(topia)的组合。该空间旨在为学生提供一个既能放松身心，又能专心学习和激发创意的场所，帮助他们为未来做好准备。 “Beartopia”设有△开放式书架、△大学商品展示厅、△咖啡厅、△户外休闲空间。这些开放式书架将陈列约 2,000 多本书籍，所有学生或居民都可以自由浏览。室外休闲区则与人工瀑布相得益彰，打造了一个美丽的水边空间，成为社区代表性的疗愈之地。 安顺哲校长表示，“檀国大学为了实现可持续发展目标（SDGs），正在积极促进大学成员和地区社区的健康生活和优质教育。我们致力于营造一个既能享受自然风光，又能体验阅读乐趣的环境。为此，我们计划开展各种奖励活动和文化艺术活动等。